Scienze Umane 5B

 La crisi del Welfare State Tuttavia, a partire dalla metà degli anni settanta, e soprattutto negli anni ottantanovanta, il Welfare State è entrato in fase di crisi piuttosto acuta; in tutti i paesi in cui è in atto un processo di riorganizzazione e, in alcuni casi vieta di ridimensionamento della spesa per le politiche sociali.   Le ragioni di tale crisi e sono molteplici e di vario tipo:   Anzitutto c'è una crisi di ordine finanziario,  In In secondo luogo c'è una crisi di organizzazione,   Infine c'è una crisi di legittimità.  La crisi del Welfare State è stata causata anzi tutto da un problema molto semplice: una società non ha sempre le risorse necessarie per garantire suoi membri una protezione sociale estesa e capillare, ma può farlo solo quando gli individui in uno stato di bisogno sono a sochi efficientemente pochi in proporzione alla ricchezza che la società è in grado di produrre. Le difficoltà Le difficoltà finanziarie del walter state sono state ulteriormente a

 La nascita e l'affermazione del Welfare State   Le prime leggi sulla previdenza e assistenza pubblica per i lavoratori dell'industria e le loro famiglie furono emanate fra il 1883 e il 1889 in Germania dal cancelliere Otto von Bismarck.  Prima di allora, infatti virgolette non esisteva alcuna forma di tutela pubblica del lavoratore nei confronti dei rischi connessi con la loro attività. Bismarck in situi delle assicurazioni sociali obbligatorie, cioè l'obbligo per il lavoratore e per l'imprenditore di versare allo stato una quota del salario in cambio di indennizzi immunitari nel caso si verificassero in determinati eventi critici, quale la malattia, l'infortunio sul lavoro, l'invalidità virga l'invecchiamento, la disoccupazione. Per la prima volta nella storia si profilò in l'idea che lo stato dovesse e potesse intervenire direttamente in difesa del benessere economico e se ne farebbe proprio cittadini. Solo dopo la fine della seconda guerra mondiale q

 Origine ed evoluzione dello Stato sociale Oggi essere cittadini significa poter godere, tra gli altri diritti, anche del diritto a condurre in ogni momento una vita dignitosa ap. Si tratta di uno dei principi su cui si reggono gli stati del mondo occidentale: lo Stato riconosce a tutti i cittadini il diritto a un livello minimo di benessere, sotto il quale nessuno dovrebbe mai scendere.I diritti garantiti dallo stato ai suoi cittadini vengono chiamati diritti di cittadinanza. Essi non sono strutti dello stesso tipo, e non sono maturati tutti nello stesso momento storico. L'idea moderna di cittadinanza nasce nell'inghilterra del 18 secolo, quando agli abitanti della nazione vengono riconosciuti i cosiddetti diritti civili virga cioè quelli relativi alla libertà individuale. In questa fase sono state via via riconosciute le libertà di parola, di pensiero, religiosa, di stampa virgo di associazione, il diritto di proprietà ecc. Successivamente, a cavallo tra il 19 e il 20 secolo,

  John Dewey: l'educazione tra esperienza e democrazie Nel 900 vi fu lo spostamento del nucleo attorno al quale ruotare un pratiche educative del maestro al fanciullo.  Il primo studioso ad esplorare queste nuove pratiche di insegnamento fu John Dewey. Egli nacque in Vermont e studiò all'università di Baltimora. Nel 1894 fu chiamato ad insegnare all'università di Chicago dove nel 1896 fondò una scuola infantile ed elementare di nuova concezione, un vero e proprio laboratorio di psicologia e pedagogia sperimentale. Nel breve fondamentale saggio il mio credo pedagogico, l'educazione è presentata come un processo attraverso cui l'individuo a simone alle conoscenze, e le abilità, le tecniche conquistate dall'umanità nel suo cammino storico. Secondo John Dewey l'educatore era tenuto a procedere soprattutto alla simulazione e al rafforzamento delle potenzialità individuali in modo che esse maturano appieno. Secondo lui la scuola doveva assomigliare a una società.

 Esperienze di élite  Le Le iniziative descritte restano per molto tempo un fenomeno di elite. Non bisogna infatti credo che le proposte di questi innovatori abbiano subito inciso sulle pratiche pedagogiche correnti, tuttavia ebbero immediato talmente risonanza in molte parti del mondo. La scuola secondaria di inizio novecento resta infatti ancora legata agli impianti e i programmi tradizionali e la scuola elementare, a sua volta virga era impegnata a sconfiggere il persistente analfabetismo infantile che all'inizio del secolo interessava viva almeno in italia, ancora il 25% circa dei bambini.

 Le avanguardie della nuova pedagogia Agli inizi del ' 900 si aprì un grande dibattito in tutta Europa per stabilire se la tradizione classica fosse ancora in grado di rispondere alle esigenze delle trasformazioni produttive e i cambiamenti sociali del tempo oppure se fosse necessario prevedere una formazione dei giovani adeguata alle esigenze dei tempi moderni. Molte delle analisi e delle proposte messe in campo riguardo il college con viti, Molte delle analisi e delle proposte messe in campo riguardo il college convitti, che rappresentavano l'istruzione scolastica più diffusa. Essa vantava una credibilità educativa che poggiava su un antica tradizione risalente al secoli precedenti ed erano ritenuti molto adatti alla formazione dei Essa vantava una credibilità educativa che poggiava su un antica tradizione risalente al secoli precedenti ed erano ritenuti molto adatti alla formazione dei giovani Essa vantavano una credibilità educativa che poggiava su un antica tradizione risa